 |
15 декабря 2011 |
 |
 |
06 июля 2011 |
 |
 |
Кафедра общей и социальной психологии
Заведующий кафедрой – кандидат психологических наук Строкова Наталья Вячеславовна.
Кафедра общей и социальной психологии представляет собой слаженный учебно-научный коллектив, который успешно и творчески осуществляет все направления работы. Все преподаватели проявляют инициативу и творческий подход к решению стоящих перед коллективом и каждым отдельным преподавателем образовательно-воспитательных и научно-методических задач.
Работу коллектива кафедры отличает уважительное, внимательное и, вместе с тем, требовательное отношение к студентам, установка работать не только с академической группой в целом, но и с каждым студентом в отдельности, создавая благоприятные условия для профессионального и личностного роста всех студентов, стремление приобщить студентов, специализирующихся на кафедре, к творческому поиску и научным исследованиям.
Кафедра поддерживает связи со своими выпускниками, анализирует их трудоустройство, те проблемы, с которыми выпускники обращаются за профессиональными консультациями к преподавателям кафедры. Это дает возможность совершенствовать учебный процесс и его методическое обеспечение.
Кафедра общей и социальной психологии проводит научно-исследовательскую работу по направлению «Психологические основы становления студента как субъекта самостоятельной учебной и профессиональной деятельности». В рамках этого направления разрабатываются практические рекомендации организации самостоятельной деятельности студентов. Ежегодно преподаватели кафедры участвуют в городских, межрегиональных и международных научно-практических конференциях.
Сотрудниками кафедры начата работа над научно-методическим направлением «Формирование у студентов-психологов установки на саморазвитие профессионального мышления в учебной деятельности». Перед преподавателями стоит задача не только содействовать выработке у студентов-психологов необходимых знаний и умений, но и сформировать профессиональное мышление будущих специалистов, научить активному познанию в выбираемой специальности.
|
 |